La confianza es el mayor activo de una persona o de una organización para producir valor. También es la base que sustenta el liderazgo. Si sabes crear y mantener la confianza tienes el principal capital para levantar tu causa.
¿Cómo siendo la confianza un bien tan preciado no hay «escuelas de confianza»? ¿Dónde se aprende? ¿De qué materias se compone su currículum? ¿Cómo puedo entrenarla?
Aprender, cambiar, liderar, emprender, innovar, crear. Infinitivos que marcan la diferencia de las personas y las organizaciones en el nuevo tiempo. ¿Qué apertura mental necesitamos para conseguirlo?
¿Quién no se ha sentido más solo que don Quijote ante el «imperio de la realidad» tras buscar el queso, abandonar las excusas y zonas de confort o leer a Tom Peters?
Al final uno dice: estoy de acuerdo, quiero hacerlo, ¿pero cómo lo hago? ¿Por dónde empiezo? ¿Qué herramientas utilizo?
Un nuevo paradigma para reinventar el diseño profesional y ayudar a responsables educativos, padres, educadores y jóvenes a entender el futuro y los retos que enfrentamos como sociedad.
Millones de jóvenes se encuentran en la encrucijada para diseñar su proyecto vital en un tiempo caracterizado por la incertidumbre. Asaltados por un mar de dudas: qué carrera debo hacer, cuáles serán las profesiones con más tirón, qué demandará la sociedad del futuro… Su forma de ver el mundo, influenciada por los mensajes de sus familias, profesores y entorno cultural, les remite a un plan agotado y obsoleto que se resume en las siguientes consignas: elige una buena carrera, estudia mucho, obtén buenos resultados académicos y haz oposiciones para ser funcionario o empleado de una empresa.
La tradición de la Ilustración y posteriormente la Era industrial consagró el ideal ciudadano académico. De esta manera dividió a la sociedad en dos grandes grupos: los académicos (personas con estudios universitarios o de similar categoría) y los no académicos.
La aspiración de cualquier familia o corporación era tener el máximo de «académicos» en sus filas, como garantía de éxito y reconocimiento.
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