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Gemelos digitales  y réplicas virtuales del mundo físico. La gestación de una nueva economía.

Resumen del Artículo

Estamos en el umbral del Virtuceno, una era donde lo físico es reemplazado por lo virtual e intangible, redefiniendo nuestra existencia. La desmaterialización permite que actividades como el trabajo, la educación y la atención médica migren a entornos virtuales, fomentando la ubicuidad. La realidad aumentada, la inteligencia artificial y la robótica transforman las interacciones tradicionales en experiencias inmersivas y dinámicas.

La humanidad evoluciona de Homo Sapiens a Homo Virtualis y de aquí lo hará a Homo Cuanticus, buscando nuevas formas de existencia y expresión. La integración entre humanos y máquinas es irreversible, permitiendo superar las limitaciones físicas mediante dispositivos tecnológicos.

Los gemelos digitales, representaciones virtuales exactas de objetos y procesos reales, están revolucionando industrias como videojuegos, educación, teletrabajo y telemedicina, ofreciendo experiencias precisas y personalizadas. La creación de mundos virtuales se perfila como el principal sector económico del futuro, aunque con el riesgo de concentrar el poder en manos de gigantes tecnológicos y convertirnos en «consumidores zombis».

Estos gemelos digitales facilitan la creación de universos paralelos, nuevas formas de interacción social, entretenimiento y comercio, así como el desarrollo de actividades sostenibles. En este viaje hacia el Virtuceno, seremos protagonistas de una revolución que nos llevará a habitar un universo de posibilidades infinitas, donde la imaginación es el único límite. La pregunta no es si sucederá, sino cuándo estaremos listos para dar el salto y convertirnos en habitantes de esta nueva realidad.

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¡Más madera, es la guerra!

La carrera  por liderar la Inteligencia Artificial está en marcha y no la para ni dios.

Si quieres ver el futuro, sigue los movimientos de la bolsa de Nueva York.

A los que no tenemos bola de cristal y nos cae a trasmano el Oráculo de Delfos, para poder avizorar el futuro y sus tendencias, siempre nos queda el recurso de seguir el día a día de los mercados y analizar los movimientos de las grandes compañías y gigantes tecnológicos (Google, Apple, Facebook, Amazon), porque son ellos con sus decisiones estratégicas de inversión, los que están creando las tendencias y escenarios que vamos a habitar.

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La llegada de los robots al aula es solo cuestión de tiempo.

Ha muerto el profesor que dicta clases. 

Hace unas semanas saltaba la noticia de un proyecto que se está llevando a cabo por el departamento de investigación y desarrollo del Ministerio de Educación de Israel, en el que se está probando con profesores robots dotados de inteligencia artificial. Todo apunta a que los profesores que basan sus clases en la transmisión de Información para su memorización y repetición en un examen, tienen sus días contados.

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Metaverso y Educación.

¿Se adaptará la educación al Metaverso o será colonizada por los Gigantes tecnológicos?

En el artículo anterior analizábamos como el Metaverso está creando un mundo paralelo al nuestro donde pronto estará interactuando, trabajando y viviendo la mayor parte de la Humanidad, hasta convertirse en el mayor sector económico y de actividades del mundo. Aunque su proyección alcanzará todas las actividades humanas, la educación será uno de los ámbitos que más  transformaciones experimente, por ser el dominio que mayor estancamiento ha sufrido lo largo de los últimos siglos.

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Los responsables educativos y la orquesta del Titanic.

Cuando miro a las instituciones educativas, su discurso y las cosas que hacen, me recuerda a la orquesta del Titanic cuando optó por seguir  tocando mientras el barco se hundía ante la perplejidad del respetable. Justo como se están comportando los actores de la educación ante el desmoronamiento de un entramado que amenaza con dejar atrapada a toda una generación bajo sus escombros.

Y es que el mundo ha evolucionado mucho en las últimas décadas, mientras que las instituciones educativas y sus actores siguen en sus planteamientos seculares, como el guerrero quemado que cuenta sus batallitas pero en cuyo relato no cabe el futuro. Si resucitásemos a un muerto de algunos siglos atrás y le llevásemos a un hospital o a una fábrica creería estar en otro mundo, pero si le trasladásemos a un centro educativo, rápidamente lo reconocería e identificaría las mismas formas de enseñar y aprender que él conoció.

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