Tenemos a toda una generación, puede que dos generaciones, atrapadas en una vía muerta de la historia. El mundo se ha transformado radicalmente y seguimos formando a las personas para que habiten un ecosistema que ya no existe. La consecuencia es que una gran masa social de población joven no está preparada para habitar en la nueva civilización en la que hemos entrado y necesitamos un plan para ayudar a que desarrolle todo su potencial.
Competencias específicas versus competencias genéricas.
Aquí tienes todas las competencias genéricas organizadas para su aplicación al sistema educativo y también a la innovación, el emprendimiento, el liderazgo, la dirección y la gerencia (management).
Hemos creado una Guía básica con la que puedes entrenar y entrenarte en el arte de emprender, innovar y liderar. Está diseñada para niños, jóvenes, profesores, entrenadores, orientadores, emprendedores…
El nuevo modelo de currículum es una consecuencia del cambio de paradigma global que se hace visible en la sociedad, la economía, el trabajo y el empleo. Los trabajadores de la Era Industrial necesitaban demostrar sus conocimientos y experiencias en el desarrollo de tareas estandarizadas. El trabajador de la Sociedad del Conocimiento, su capacidad de autonomía y flexibilidad para la creación de valor.
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El arte de diseñar conversaciones para transformar el mundo. Su aprendizaje como base de la revolución educativa.
Mira a tu alrededor, todo lo que es obra humana ha nacido de una conversación (los edificios, los países, las organizaciones…); todo lo que existe y existirá es consecuencia de las conversaciones que tuvimos o mantendremos. Si cambiamos el signo de nuestras conversaciones cambiaremos el sentido del mundo. Donde primero podemos aplicar este axioma es a la educación, la revolución educativa que se está gestando surgirá de una nueva forma de conversar de sus actores.
