¿Quién no se ha sentido más solo que don Quijote ante el «imperio de la realidad» tras buscar el queso, abandonar las excusas y zonas de confort o leer a Tom Peters?
Al final uno dice: estoy de acuerdo, quiero hacerlo, ¿pero cómo lo hago? ¿Por dónde empiezo? ¿Qué herramientas utilizo?
Un nuevo paradigma para reinventar el diseño profesional y ayudar a responsables educativos, padres, educadores y jóvenes a entender el futuro y los retos que enfrentamos como sociedad.
Millones de jóvenes se encuentran en la encrucijada para diseñar su proyecto vital en un tiempo caracterizado por la incertidumbre. Asaltados por un mar de dudas: qué carrera debo hacer, cuáles serán las profesiones con más tirón, qué demandará la sociedad del futuro… Su forma de ver el mundo, influenciada por los mensajes de sus familias, profesores y entorno cultural, les remite a un plan agotado y obsoleto que se resume en las siguientes consignas: elige una buena carrera, estudia mucho, obtén buenos resultados académicos y haz oposiciones para ser funcionario o empleado de una empresa.
La tradición de la Ilustración y posteriormente la Era industrial consagró el ideal ciudadano académico. De esta manera dividió a la sociedad en dos grandes grupos: los académicos (personas con estudios universitarios o de similar categoría) y los no académicos.
La aspiración de cualquier familia o corporación era tener el máximo de «académicos» en sus filas, como garantía de éxito y reconocimiento.
Cuando se pide a un líder o a un experto en el tema que realice una definición breve del liderazgo, existe la sensación de que la definición siempre es incompleta y que se está aludiendo a unas facetas, ámbitos o rasgos del liderazgo, mientras que otras igual de importantes para quien escucha, quedan sin abordar.
“La vieja Europa” como expresión despectiva del mundo anglosajón para denigrar del modelo social europeo, está dando la razón a quienes acuñaron el término.
La Unión Europea ha entrado en una profunda crisis de agotamiento que amenaza con convertirnos en una región periférica de segundo nivel en un mundo globalizado.
