Archivo del Autor: Juan Carlos

Educación 2050. Capítulo8.

Deja un comentario

Una semana más estamos encantados de compartir un nuevo capítulo de nuestro último libro, «Educación 2050», escrito mano a mano con nuestro estimado amigo Telémaco Talavera y diseñado por nuestro compañero en emprendedorex, Fernando Barrena y que plantea un conjunto de estrategias para hacer frente a los grandes desafíos de la revolución tecnológica y la Cuarta Revolución Industrial. Un libro que muestra las claves para comenzar a construir hoy la educación del mañana.

Esta semana ponemos a vuestra disposición para su libre descarga el capítulo 8, en el que describimos el «modelo 6-9» como metodología básica para la adquisición de las competencias de la creatividad, la innovación, el emprendimiento y el liderazgo.

Pincha aquí para descargar el capítulo 8 del libro Educación 2050.

Adelante!

Telémaco Talavera & Juan Carlos Casco

El futuro de la Educación. Una mercancía en manos de grandes empresas.

1 respuesta

En 15 años la mayor parte de nuestras universidades habrán desaparecido o se habrán convertido en marginales, fagocitadas por grandes compañías y brokers tecnológicos.

En 2017, durante los trabajos preliminares para la creación de la Universidad Abierta en Línea de NIcaragua (una Universidad creada y participada por las principales universidades del país y liderada por el Consejo Nacional de Universidades), mi discurso en el acto inaugural con los rectores y rectoras, comenzó así: “traigo dos noticias, una buena y otra mala. La mala es que de no hacer cambios en nuestras universidades, en 15 años estarán en riesgo de desaparición  o de convertirse en marginales e irrelevantes. La buena es que lo vemos venir y podemos comenzar a revertir la situación ahora, impidiendo que esa distopía se materialice. Está en nuestra mano hacerlo pero tenemos que actuar ya…”.

Sigue leyendo →

Educación 2050. Capítulo 7.

Deja un comentario

Como cada semana, compartimos un nuevo capítulo de nuestro último libro, «Educación 2050», escrito mano a mano con nuestro estimado amigo Telémaco Talavera y diseñado por nuestro compañero en emprendedorex, Fernando Barrena y que plantea un conjunto de estrategias para hacer frente a los grandes desafíos de la revolución tecnológica y la Cuarta Revolución Industrial. Un libro que muestra las claves para comenzar a construir hoy la educación del mañana.

Es el turno del capítulo 7, en el que identificamos la bases para una educación transformadora y reflexionamos sobre el reto de estimular la aparición de personas creativas, innovadoras, emprendedoras y líderes en la sociedad.

Pincha aquí para descargar el capítulo 6 del libro Educación 2050.

Adelante!

Telémaco Talavera & Juan Carlos Casco

Educación 2050. Capítulo 6.

Deja un comentario

Como cada semana, compartimos un nuevo capítulo de nuestro último libro, «Educación 2050», escrito mano a mano con nuestro estimado amigo Telémaco Talavera y diseñado por nuestro compañero en emprendedorex, Fernando Barrena y que plantea un conjunto de estrategias para hacer frente a los grandes desafíos de la revolución tecnológica y la Cuarta Revolución Industrial. Un libro que muestra las claves para comenzar a construir hoy la educación del mañana.

Es el turno del capítulo 6, en el que desarrollamos el modelo de la nueva educación basada en una nueva forma de entender y trabajar con el conocimiento.

Pincha aquí para descargar el capítulo 6 del libro Educación 2050.

Adelante!

Telémaco Talavera & Juan Carlos Casco

La pandemia. Una oportunidad única para sacar a los estudiantes del aula y reinventar la educación.

3 respuestas

Cuando la preocupación en este momento es que los estudiantes retornen a las aulas para restaurar la normalidad, es decir, la vuelta al pasado. Tenemos una oportunidad histórica y única para sacar la educación del aula y llevarla a otros espacios donde debería estar produciéndose el aprendizaje. El desafío actual no es cómo “meter” a los estudiantes en el aula, sino cómo sacarlos sin que el aula pierda su función de nexo y espacio de encuentro para conducir el proceso educativo.

Sigue leyendo →