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Qué significa Adelante!!!

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RESUMEN DEL ARTÍCULO 

Adelante!!! es una consigna y un eslogan para un cambio de época

Toda época tiene una consigna, un eslogan que ayuda a interpretar las claves del tiempo histórico a sus coetáneos para dirigir sus vidas. «Conócete a ti mismo» (Antigua Grecia), «memento mori» (Edad Media), «carpe diem» (Renacimiento), «cogito ergo sum» (Racionalismo), «sapere aude» (Ilustración), «liberté, égalité, fraternité» (Revolución Francesa), «belleza de la velocidad» (Movimiento Futurista), etc. Pero ningún cambio de época ha sido tan virulento y vertiginoso como el que estamos experimentando en el siglo XXI. 

Adelante!!! es creer en la gente, no mirar atrás, no quejarse, ser valiente, entregarse a las causas, pensar en grande, tener voluntad inquebrantable, levantarse y volver a intentarlo, retar a la vulgaridad, abandonar las excusas, la queja y la culpa, actuar colectivamente, reinventar, resignificar y rediseñar permanentemente el futuro.

Es construir, descubrir, inspirar, emocionarse y emocionar, convertir el estrés en fuerza creativa, descubrir, entrenar y conectar el talento, colaborar, cooperar, perdonar y perdonarse, decir sí cuando quiero decir sí, decir no cuando quiero decir no, poner la inteligencia individual al servicio de la colectiva, tener confianza y convicción, cambiar las palabras por hechos, la retórica por la acción.

Adelante!!! es mirar al 2050 y adoptar un nuevo pensamiento, es formar parte de un nuevo movimiento

Adelante!!! Es el nuevo grito de guerra para salir al encuentro del futuro y trabajar cada día por alcanzar la mejor versión de uno mismo.

Adelante. Siempre Adelante!!!

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Una visión crítica de la LOMLOE y las leyes educativas en general.

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VERSIÓN RESUMIDA DEL ARTÍCULO 

Una visión crítica de la LOMLOE y las leyes educativas en general 

Las leyes educativas, como la LOMLOE, están llenas de buenas intenciones y planteamientos loables. Sin embargo, al aplicarlas, se revela la brecha entre una educación del siglo XIX, profesores del siglo XX y alumnos del siglo XXI. La LOMLOE, aunque ambiciosa, define un marco coherente que ofrece esperanza para enfrentar los desafíos actuales.

La LOMLOE establece que los alumnos, al finalizar su etapa educativa, deben adquirir competencias clave para enfrentar los retos del siglo XXI y construir su proyecto vital. Este currículo incluye objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación. Las competencias clave (comunicación, digital, personal, social, etc.) siguen las recomendaciones internacionales y son esenciales para el éxito formativo, aunque su logro es ambicioso. Las competencias específicas conectan las competencias clave con los saberes básicos y criterios de evaluación, asegurando coherencia en la enseñanza.

Los objetivos y las situaciones de aprendizaje permiten a los alumnos aplicar sus conocimientos a la vida real, desarrollando habilidades prácticas y relevantes. El perfil de salida concreta los principios del sistema educativo, preparando a los alumnos para enfrentar la vida real y participar activamente en la sociedad.

Existe una gran brecha entre el mundo académico y la realidad que se plasma en las leyes educativas y evidencia una ceguera en tor a las competencias que son realmente valiosas. Las leyes no cambian las realidades ni los contextos, y la LOMLOE no es una excepción.

Adelante!!!

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No se piensa igual desde un chozo que desde un palacio

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Resumen del artículo

No podemos elegir vivir en una chabola o en una mansión, pero sí edificar una gran obra en nuestra mente. Esta decisión condiciona nuestros resultados, permitiéndonos alcanzar nuestra mejor versión y hacer de nuestra vida una obra de arte.

El lenguaje antecede y crea el pensamiento

Las palabras estructuran nuestros esquemas mentales y dibujan los planos de nuestro actuar. Las conversaciones generan los ladrillos de la mansión o los latones de la chabola. No hay prosperidad en una mente pobre, ni pobreza en una mente rica.

Reconocer los mecanismos que reproducen la pobreza

La pobreza se crea a partir de patrones lingüísticos y culturales que determinan nuestra vida. Estos se transmiten a través de la educación y pedagogías invisibles, perpetuando la escasez.

Darse permiso

Reconocer nuestro círculo vicioso de pobreza no basta. La pobreza se basa en la dependencia de la autorización ajena. Darse permiso para actuar y controlar nuestra vida es esencial para avanzar.

Los códigos y patrones que reproducen la pobreza

Bernstein identificó dos códigos lingüísticos: el restringido (chozo) y el elaborado (palacio). El código restringido perpetúa la miseria, mientras que el elaborado fomenta la riqueza y la creatividad.

Personas de mente pobre y personas de mente rica

El chozo y el palacio son metáforas de mentalidades. Las mentes pobres limitan y destruyen, mientras que las mentes ricas dinamizan y enriquecen su entorno.
De nosotros depende que nuestra mente sea una mansión o una chabola. “Todo ser humano, si se lo propone, puede ser escultor de su propio cerebro” (Ramón y Cajal).

Adelante!!!

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Paradigma, Sistemas y Modelos: 15 Reglas que Rigen el Cambio

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Resumen del artículo

Paradigma, Sistemas y Modelos: 15 Reglas que Rigen el Cambio

El mundo actual es tan complejo que necesitamos una guía para entender su profundidad. Imagínate las matrioskas: la más grande representa el paradigma, la mediana los sistemas, y la más pequeña los modelos. Este enfoque es crucial para entender la Cuarta y Quinta ola, la Revolución de la Inteligencia Artificial y la disrupción cuántica.

Paradigma: La Gran Muñeca del Conocimiento 

Thomas Kuhn define el paradigma como el conjunto de prácticas que guían una disciplina científica. Este es el marco más amplio dentro del cual operan los sistemas y modelos, proporcionando contexto y principios generales.

Sistemas: La Estructura Intermedia 

Ludwig von Bertalanffy describe un sistema como un conjunto de elementos interrelacionados que forman un todo complejo. En nuestra metáfora, el sistema es la muñeca intermedia, organizando el conocimiento dentro del paradigma.

Modelos: La Representación Simplificada 

Mario Bunge define los modelos como representaciones simplificadas que permiten comprender y predecir comportamientos. Son las muñecas más pequeñas que, aunque menos complejas, son cruciales para manejar la complejidad del sistema.

15 Reglas que Están Presentes en un Cambio de Paradigma 

El cambio de paradigma ocurre rápidamente. Un nuevo paradigma no surge desde el viejo. Implica un cambio de esquemas mentales. Requiere apertura al cambio y la incertidumbre. No suele ser promovido por el poder establecido. Adopta principios nuevos e incompletos. Acepta la incertidumbre. Rompe con la teoría vieja. Disposición a alterar el orden establecido. Apertura a una revolución científica. Nace de nuevos desafíos y soluciones. Su implantación sigue principios parecidos a los de Piaget para el aprendizaje. Necesita desinstalar el antiguo paradigma. Genera nuevos sistemas y modelos. Afecta todas las esferas del ser humano.
¡El cambio de paradigma nos trae millones de oportunidades! Comprender y aplicar estas nuevas reglas nos permitirá navegar y aprovechar las posibilidades del nuevo paradigma cuántico e impulsar nuestras vidas, profesiones y emprendimientos. 

Adelante!!!

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Las 5 Olas de Cambio Tecnológico y el aumento sin precedentes de la productividad humana.

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Resumen del artículo

En 2.5 millones de años hemos presenciado 5 grandes olas de cambio tecnológico: (1) Industria Lítica y Domesticación del Fuego; (2) Agricultura, Metales, la Rueda y la Navegación; (3) Máquina de Vapor, Electricidad, Informática y Computación; (4) Inteligencia Artificial y Tecnologías Disruptivas; y (5) la próxima Revolución Cuántica. Si las olas anteriores fueron impulsadas por el ingenio humano, la Cuarta Ola destaca por la Inteligencia Artificial (IA) y el desarrollo del talento. Este salto sin precedentes está revolucionando la productividad y la creación de riqueza.

Primera Ola: Industria Lítica y Fuego (2.5 – 1.5 millones de años a.C.) – Las herramientas de piedra y el dominio del fuego mejoraron la eficiencia en la caza y la recolección, y permitieron a los humanos establecerse en climas fríos, fomentando la socialización y el desarrollo comunitario.

Segunda Ola: Agricultura, Metales, la Rueda y la Navegación (10,000 – 3,000 a.C.) – La agricultura permitió asentamientos permanentes y la especialización laboral. La metalurgia, la rueda y la navegación impulsaron el comercio, la interacción cultural y el desarrollo de civilizaciones complejas.

Tercera Ola: Máquina de Vapor, Electricidad e Informática (1760 – 2000) – La máquina de vapor y la electrificación revolucionaron la producción industrial, mientras que la informática facilitó la globalización económica y la automatización.

Cuarta Ola: Inteligencia Artificial y Automatización (2000 – Presente) – La IA y la automatización están transformando diversos sectores al realizar tareas complejas con precisión y eficiencia, marcando una nueva era de productividad.

Quinta Ola: Revolución Cuántica (¿a partir de 2050?) – La computación cuántica promete procesar información exponencialmente más rápido, optimizando procesos industriales, acelerando descubrimientos médicos, mejorando la seguridad y revolucionando la IA. Esta convergencia tecnológica nos llevará a un futuro de innovaciones ilimitadas.


La clave para aprovechar estas oportunidades es adaptarse a las nuevas tecnologías, desarrollar el talento y cultivar nuevas habilidades. Vivimos un momento trascendental marcado por la desmaterialización, la Inteligencia Artificial y la revolución cuántica.
 
Adelante!!!

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