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Un nuevo modelo para dar vida a los pueblos desde los cuidados a las personas

Por Juan Carlos Casco y José Vicente Granado

RESUMEN DEL ARTÍCULO 

El artículo plantea un nuevo modelo de intervención frente al reto demográfico basado en convertir los cuidados en motor de desarrollo rural. A partir de la experiencia de Pescueza y de proyectos comunitarios participados por Emprendedorex en Iberoamérica, defiende que la despoblación no es solo un problema de carencias materiales, sino la consecuencia de un ecosistema rural roto, donde se han debilitado la comunidad, la cultura emprendedora, los vínculos sociales y el liderazgo.

El modelo se integra con el Plan Estatal “País de 30 Minutos” y propone completarlo con los “Pueblos de 5 minutos”: espacios donde lo esencial para una buena vida —cuidados, encuentro, identidad, naturaleza y pertenencia— esté próximo. Para ello, no basta con invertir en infraestructuras; es necesario recomponer relaciones, crear comunidad y activar liderazgos locales.

Pescueza se presenta como laboratorio vivo: un pueblo que ha convertido el envejecimiento en oportunidad, organizándose como comunidad que cuida. El artículo sostiene que cuidar genera empleo, arraigo, dignidad, vivienda activa, vínculos intergeneracionales y economía de proximidad.

La propuesta culmina en una arquitectura basada en territorio, cuidados, comunidad y liderazgo, concebida para ser escalada y replicada en otros territorios rurales como política pública innovadora de cohesión, bienestar y futuro.

Adelante!!!

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Del paradigma del “Estado evaluador” al del “Estado promotor” de la vinculación con la sociedad. Una nueva generación de políticas públicas que responda a los desafíos y transformaciones, en escenarios de desafiantes futuros.

No podemos tener universidades exitosas, en medio de sociedades fracasada.

Luis Enrique Orozco Silva.

La principal expresión de cambio y transformación de los sistemas de educación superior, ciencia, tecnología e innovación, y de las instituciones que los conforman, son las políticas públicas de los gobiernos nacionales y subregionales en cada país. Esas políticas tienen un momento para su construcción colectiva, otro para su implementación y otro en lo referente a evaluación en sus diferentes dimensiones, tiempos y alcances.

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El factor clave para enfrentar el reto demográfico son los líderes y lideresas.

El liderazgo es más importante aún que el capital o las infraestructuras para mantener vivos los pueblos. Podemos inyectar recursos de todo tipo en un territorio y no conseguir los efectos deseados, sin embargo el liderazgo es capaz de orquestar estados de ánimo, movilizar a las personas, coordinar acciones en torno a un propósito y atraer recursos e inversiones. Si queremos trabajar de manera efectiva en el reto demográfico lo primero que tenemos que hacer es cuidar a los/as líderes que ya están sobre el terreno, y luego, reproducir otros nuevos a través de procesos de capacitación, entrenamiento y mentorización.

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¿Y yo, qué estoy haciendo por el reto demográfico?

La historia de Carlos Marx, la vieja del coche robado, los mirones de la obra y el colibrí.

Decía Marx en su tesis once sobre Feuerbach que los filósofos no han hecho más que interpretar de diversos modos el mundo, pero de lo que se trata es de transformarlo. El equivalente para la filosofía de andar por casa sería: menos hablar y más actuar. Un cuento que nos podríamos aplicar al reto demográfico donde es tan fácil dar datos, consejos y ofrecer proyecciones acertadas, como difícil es asumir riesgos y comprometerse en soluciones.

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El desafío de las políticas públicas: ayudar a las personas a que descubran e inventen posibilidades y oportunidades (7 pasos para hacerlo).

La principal preocupación de las personas en este momento es que no ven posibilidades y oportunidades de futuro, algo que no ocurría a nuestros  padres y abuelos que tenían una vida predecible y con pocas incertidumbres (uno comenzaba a trabajar y se jubilaba en el mismo oficio como agricultor, maestro, herrero…). En una realidad que se ha vuelto incierta, las personas tenemos que buscarnos la vida y realizar diversos trabajos y actividades a lo largo del tiempo, situación que nos genera zozobra e incertidumbre. Sin embargo las políticas educativas y de empleo siguen siendo las mismas. No han cambiado y necesitamos rediseñarlas para ayudar a las personas a que descubran posibilidades y oportunidades en torno a las cuales llevar a cabo su proyecto vital.

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