Resumen del artículo
Paradigma, Sistemas y Modelos: 15 Reglas que Rigen el Cambio
El mundo actual es tan complejo que necesitamos una guía para entender su profundidad. Imagínate las matrioskas: la más grande representa el paradigma, la mediana los sistemas, y la más pequeña los modelos. Este enfoque es crucial para entender la Cuarta y Quinta ola, la Revolución de la Inteligencia Artificial y la disrupción cuántica.
Paradigma: La Gran Muñeca del Conocimiento
Thomas Kuhn define el paradigma como el conjunto de prácticas que guían una disciplina científica. Este es el marco más amplio dentro del cual operan los sistemas y modelos, proporcionando contexto y principios generales.
Sistemas: La Estructura Intermedia
Ludwig von Bertalanffy describe un sistema como un conjunto de elementos interrelacionados que forman un todo complejo. En nuestra metáfora, el sistema es la muñeca intermedia, organizando el conocimiento dentro del paradigma.
Modelos: La Representación Simplificada
Mario Bunge define los modelos como representaciones simplificadas que permiten comprender y predecir comportamientos. Son las muñecas más pequeñas que, aunque menos complejas, son cruciales para manejar la complejidad del sistema.
15 Reglas que Están Presentes en un Cambio de Paradigma
El cambio de paradigma ocurre rápidamente. Un nuevo paradigma no surge desde el viejo. Implica un cambio de esquemas mentales. Requiere apertura al cambio y la incertidumbre. No suele ser promovido por el poder establecido. Adopta principios nuevos e incompletos. Acepta la incertidumbre. Rompe con la teoría vieja. Disposición a alterar el orden establecido. Apertura a una revolución científica. Nace de nuevos desafíos y soluciones. Su implantación sigue principios parecidos a los de Piaget para el aprendizaje. Necesita desinstalar el antiguo paradigma. Genera nuevos sistemas y modelos. Afecta todas las esferas del ser humano.
¡El cambio de paradigma nos trae millones de oportunidades! Comprender y aplicar estas nuevas reglas nos permitirá navegar y aprovechar las posibilidades del nuevo paradigma cuántico e impulsar nuestras vidas, profesiones y emprendimientos.
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El mundo se ha vuelto tan enrevesado que, al menos, necesitamos un esquema sencillo capaz de representar la complejidad del todo para lidiar con nuestro día a día. Las matrioskas (muñecas que se introducen unas dentro de otras) podrían servirnos de ayuda para entender el calado del cambio que estamos viviendo. La muñeca grande representaría el paradigma que integra y explica el todo. La muñeca mediana sería el equivalente a los sistemas y la más pequeña la asimilaríamos a los modelos.
Y aunque mi pretensión no es académica ni científica, los cambios que estamos viviendo son tan profundos (Cuarta y Quinta ola, Revolución de la Inteligencia Artificial, disrupción cuántica, Virtuceno) que necesitamos un acercamiento al tema desde el punto de vista de la ciencia, analizando desde esa óptica el paradigma naciente, y con él, la emergencia de nuevos sistemas y modelos que va a propiciar en los próximos años. Para ello, vamos a tomar como referencia a tres referentes en torno a los tres conceptos enunciados: Thomas Kuhn (paradigma), Ludwig von Bertalanffy (teoría general de sistemas) y Mario Bunge (modelos).
El Paradigma: La Gran Muñeca del Conocimiento
Según Thomas Kuhn, un paradigma es un conjunto de prácticas que definen una disciplina científica en un periodo determinado. Este marco incluye teorías, métodos, estándares y supuestos compartidos por una comunidad científica. Es la estructura más amplia y fundamental dentro de la cual operan y se entienden todos los demás elementos del conocimiento.
Podemos asimilar el paradigma con la muñeca más grande en un conjunto de matrioskas. Esta gran muñeca contiene todas las muñecas más pequeñas (que representan sistemas y modelos), proporcionando el contexto y los principios generales que guían y limitan la investigación y la comprensión del todo. Por ejemplo, el paradigma de la física aristotélica o newtoniana en sus épocas históricas, proporcionaban la visión del mundo en la que los científicos operaban, interpretando fenómenos y desarrollando teorías y modelos dentro de ese marco.
El Sistema: La Estructura Intermedia
La teoría general de sistemas nos describe un sistema como un conjunto de elementos interrelacionados que forman un todo complejo. Un sistema puede ser físico, biológico, social, etc., y se estudia en términos de sus componentes y las interacciones entre ellos. En nuestra metáfora de las matrioskas, un sistema es como una de las muñecas intermedias, contenida dentro del paradigma y a su vez da pie al desarrollo de modelos más específicos.
Un sistema organiza y estructura el conocimiento sobre un conjunto de elementos interrelacionados dentro de un paradigma. Por ejemplo, dentro del paradigma de la física clásica, podemos estudiar el sistema solar. Este sistema incluye planetas, lunas, asteroides y el Sol, y se entiende mediante las leyes del movimiento y la gravitación universal de Newton.
El Modelo: La Representación Simplificada
Mario Bunge define un modelo como una representación simplificada de un objeto concreto que permite comprender y predecir su comportamiento. Los modelos son menos complejos que el sistema real del cual se derivan, pero deben satisfacer ciertas leyes para ser útiles. En la metáfora de las matrioskas, el modelo es la muñeca más pequeña, representando una simplificación o abstracción de un elemento o parte del sistema.
Los modelos son herramientas cruciales para manejar la complejidad del sistema dentro del contexto del paradigma. Por ejemplo, en el estudio del sistema solar, los científicos pueden modelar un planeta como un punto de masa para simplificar los cálculos de su órbita. Aunque este modelo no captura todas las complejidades del planeta real, es extremadamente útil para entender y predecir su comportamiento.
Relación y Complementariedad: Una Jerarquía Anidada
La relación entre paradigma, sistema y modelo es jerárquica y anidada, similar a las muñecas matrioskas. El paradigma es la estructura más amplia y fundamental que abarca los sistemas y modelos, proporcionando un marco coherente y general. Dentro del paradigma, los sistemas organizan y estructuran el conocimiento sobre elementos interrelacionados. Y dentro de los sistemas, los modelos simplifican y representan aspectos específicos para facilitar la comprensión y predicción.
Este enfoque jerárquico permite a los científicos y estudiosos descomponer y entender la complejidad del mundo. Cada nivel proporciona contexto y significado al nivel siguiente, permitiendo un entendimiento más profundo y detallado de la realidad estudiada. Y todo este planteamiento lo podemos proyectar a nuestra vida y focos de interés.
El Cambio de Paradigma nos trae Millones de Oportunidades
Sin pretender convertirnos en científicos, esta mirada del mundo es esencial para que cada uno de nosotros construya su carta de navegación (mapa) para moverse por el mundo y desarrollar nuestras vidas, profesiones, actividades y emprendimientos, aprovechando las posibilidades que nos ofrece el nuevo paradigma (computación cuántica, ciberseguridad cuántica, optimización y logística, descubrimiento de medicamentos, finanzas cuánticas, inteligencia artificial explicativa, clima y modelado ambiental, inteligencia artificial en robótica, personalización del aprendizaje, desarrollo de energía renovable, extensión de la longevidad, viajes espaciales, transporte cuántico, comunicación cuántica, telepatía digital, gemelos digitales, medicina personalizada, realidad aumentada y virtual, agricultura de precisión, etc.).
Del Paradigma Newtoniano al Cuántico
El problema es que casi todo lo que dábamos por hecho se ha quedado obsoleto o limitado a un contexto concreto. En este momento es esencial comprender y aplicar en la práctica las oportunidades que nos trae la Cuarta Revolución Industrial con la Inteligencia Artificial y el nuevo paradigma cuántico para desenvolvernos en sus sistemas, entender sus modelos y desarrollar nuevas posibilidades para nuestra vida.
El paradigma newtoniano es determinista y predecible, con efectos que tienen causas claras, utilizando ecuaciones diferenciales clásicas, donde la observación no afecta al sistema y la influencia disminuye con la distancia. En contraste, el paradigma cuántico es probabilístico y no determinista, con causalidad menos definida, utilizando la mecánica cuántica y teoría de matrices, donde la observación altera significativamente el sistema y el entrelazamiento permite influencias instantáneas a distancia.
15 Reglas que Están Presentes en un Cambio de Paradigma
1. El cambio de paradigma se produce con rapidez en las ciencias que, en poco tiempo, pasan de ser estables y maduras, a la crisis y la obsolescencia. Kelvin dijo en 1900 «no queda nada por ser descubierto en el campo de la física actualmente. Todo lo que falta son más medidas y más precisas». Solo cinco años después, Einstein publicó su trabajo sobre la relatividad especial, superando a la mecánica de Newton.
2. Un paradigma nuevo no puede ser creado o propiciado desde una mente que se rige por el paradigma antiguo.
3. El desarrollo de un nuevo paradigma implica un cambio de esquemas mentales y prácticas globales en la comunidad que lo adopta.
4. El cambio de paradigma implica apertura al cambio y la incertidumbre, y la disposición a abandonar antiguos esquemas y patrones.
5. Raramente el cambio de paradigma va a ser promovido por las instituciones y el poder establecido, más bien surge como reacción al mismo.
6. Crear un nuevo paradigma exige adoptar principios nuevos que no han sido probados con anterioridad y, además, ser lo suficientemente incompleto e inmaduro para no dar respuesta a todos los interrogantes.
7. Para propiciar un cambio de paradigma no podemos esperar a tener las respuestas a todas las preguntas, implica aceptar una alta dosis de incertidumbre.
8. No se puede crear teoría nueva sin romper con la teoría vieja.
9. Disposición a alterar el orden establecido para crear otro nuevo.
10. Apertura desde la ciencia normal basada en principios y procedimientos conocidos a una revolución científica.
11. El nacimiento de un paradigma tiene que ver con los nuevos desafíos que aparecen y la búsqueda de nuevas respuestas y soluciones. No podemos criticar aisladamente los fundamentos que sostenían otros paradigmas descontextualizándolos de su momento histórico, porque para su época eran válidos y funcionaban.
12. La emergencia e implantación de un paradigma es asimilable al proceso de aprendizaje de Piaget (aceptación-asimilación-acomodación-conflicto-crisis).
13. Para instalar un nuevo paradigma y que entre en funcionamiento, necesitamos desinstalar el antiguo.
14. Todo cambio de paradigma genera nuevos sistemas y modelos que lo desarrollan
15. El cambio de paradigma acaba afectando y condicionando todas las esferas del ser y la vida humana (filosofía, ciencia, pensamiento, tecnología, psicología, sociología, antropología, institucionalidad, política…).
Definitivamente, el mundo y las reglas que lo rigen nos abren a nuevas posibilidades y oportunidades. Para aprovecharlas necesitamos entender el funcionamiento del todo, a partir del cual decidir qué queremos ser y qué podemos ofrecer a los demás. En el escenario que nos abre un nuevo paradigma podemos dar respuesta a las nuevas necesidades sistémicas, formular nuevos modelos e inventar soluciones y nuevas propuestas desde donde conducir nuestras vidas, profesiones y emprendimientos.
Adelante!!!
