Aprender, Emprender, Prosperar.

¿Alguien puede imaginar 3 palabras más edificantes para una política pública de educación? No se trata de una declaración de intenciones, son tres infinitivos que dan nombre al nuevo modelo educativo de un país (Nicaragua). Una apuesta decidida para el desarrollo humano desde la educación, como piedra angular para enfrentar los desafíos de la Sociedad y la economía del conocimiento.

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Es fácil construir un modelo educativo y desarrollar el currículo si la sociedad tiene claro el ideal de ser humano que quiere alcanzar. Si existe un modelo de desarrollo humano, entonces está el camino allanado para fundar un acuerdo en torno a una serie de principios para formar en ellos (edificar personas felices, libres, solidarias, gestoras de cambio, creativas, innovadoras, emprendedoras, líderes…).

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APRENDER PARA EMPRENDER.

Una educación para formar a todos los estudiantes del país en materia de emprendimiento.

Un entendimiento del emprendimiento que va mucho más allá de la creación de empresa. Desde un concepto completamente nuevo se aborda la educación de los niños y niñas cuando ingresan en el sistema educativo, partiendo del descubrimiento de su talento, vocación, pasión; donde se involucra tanto el profesorado como la familia y la comunidad. A través de sus vocaciones se vehicula un itinerario formativo individualizado.

El propósito es ayudar a construir el proyecto vital de cada persona, convirtiendo a los docentes en guías y facilitadores de este proceso, y a la sociedad en su conjunto en aliada necesaria (se necesita a una tribu para educar a un niño).

El plan de estudios se desarrolla a través de actividades prácticas donde niños y niñas aprenden haciendo, trabajando de manera individual y grupal desde una nueva herramienta (Mi diario de proyecto).
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Aprendizaje de competencias genéricas.

A medida que los niños y niñas construyen sus proyectos (ajustados a su desarrollo cognitivo), van aprendiendo en la práctica a desarrollar las competencias clave que les va a demandar la sociedad y la economía del futuro: aprender a escuchar; a ser sensibles a las preocupaciones y necesidades del mundo; a dar respuesta en forma de nuevas ofertas;  a comprometerse con los problemas de sus comunidades, país y el mundo; a dirigir sus vidas; a crear redes y equipos; a planificar de manera flexible; a gestionar sus emociones, crear espacios emocionales expansivos, orquestar estados de ánimo; a trabajar con impecabilidad y producir calidad…

A medida que los niños y niñas van creciendo, van madurando sus proyectos vitales. La misión: 1 persona 1 proyecto vital. Producir 1.000.000 de nuevos emprendedores y poner en circulación 1.000.000 de proyectos emprendedores.

Todo ello es posible en torno a la enseñanza/aprendizaje de competencias en torno a un modelo coherente y práctico.

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EMPRENDER PARA PROSPERAR.

La riqueza de las naciones en el siglo XXI no serán los pozos de petróleo, ni las minas, ni la fungible concentración de capitales. La riqueza será la movilización del talento de todos los ciudadanos y ciudadanas, impulsada desde la creatividad y la innovación, a través del desarrollo de nuevas competencias de emprendimiento y liderazgo de cada individuo. Justo en lo que están trabajando la Universidad Abierta en Línea de Nicaragua y el Programa Aprender, Emprender, Prosperar.

Ambos programas están poniendo las bases para el desarrollo de una nueva Economía del Conocimiento, sobre el principio: 1 persona 1 proyecto emprendedor que levantar. En pocos años el país será un gran ecosistema de emprendimiento, propiciado por una formación universal y masiva que ayuda a todos los ciudadanos y ciudadanas a construir sus proyectos vitales. Y lo mágico del proceso, es que este laboratorio propicia también las condiciones para el nacimiento de empresas, pues una empresa no es otra cosa que la maestría en el arte de escuchar necesidades y construir ofertas seductoras para el mundo (justo en lo que van a ser excelentes nuestros ciudadanos y ciudadanas desde su itinerancia por el sistema educativo).

UN GRAN PROYECTO COLECTIVO DE PAÍS.

Donde hay visión la vida florece.

Un gobierno liderando e impulsando, cientos de personas diseñando y coordinando el proceso, universidades y rectores empujando, alcaldes y alcaldesas, servidores públicos, organizaciones sociales, decenas de miles de docentes y profesionales en la acción… Y toda una sociedad como auténtica protagonista haciendo realidad esta maravillosa obra.

«Si la Patria es pequeña, uno grande la sueña».

Querido Rubén Darío, donde quiera que estés, siéntete orgulloso de tu pueblo, tu visión inspiradora la está haciendo realidad tu gente, millones de corazones nicaragüenses están haciendo tan grande tu patria, como tú siempre la soñaste.

Recuérdale a tu gran amigo Antonio Machado, del que seguro estarás cerca, que también nos inspira en esta obra pues estamos «haciendo camino al andar».

En un mundo sin convicciones donde ya nadie construye «catedrales» ni enfrenta desafíos, empezamos a admirar la obra descomunal que estáis comenzando a levantar. Un cuarto de siglo después de vuestra gran revolución educativa, nos estáis regalando otra sin precedentes.

Gracias por invitarnos a vivir esta experiencia y a Aprender, Emprender y Prosperar con vosotros y vosotras.

Nicaragua. Adelante!!!

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23 comentarios en “Aprender, Emprender, Prosperar.

  1. RAMON LANDERO

    Hola buenas noches, me ha tocado aportar un granito de arena a está iniciativa emprendedora de parte de nuestro Gobierno al aplicar, integrar la asignatura Aprender, Emprender, y prosperar, en un colegio Privado, no he tenido la oportunidad de participar en los tetses pues soy nuevo, he logrado conseguir información de acuerdo al contenido que me imagino que es el emprenderismo sumado a todos los factores que lo afectar, actitud, aptitud, miedo,, limitaciones etc, para poder iniciar con el emprender para salir del area de confort, he recopilado videos motivacionales, y creo que en estas dos semanas iniciales ya he podido preparar a los muchacho para la estimulación, motivación , si estoy equivocado en el arranque e ideas por favor hacermelo saber, espero con urgencia pues depende de mi propoisito de ayudar en este reinvidicacion social que el Cro. Senor Presidente Daniel Ortega y la primera dama Lic. Rosario Murillo, muy agradecido.

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  2. Juan Carlos Casco

    Estimado Ramón, muchas gracias por tus aportes, me parecen muy acertadas tus iniciativas para comenzar a trabajar con los estudiantes. De nuestra parte estamos aportando nuestro grano de arena a este gran proyecto, sus responsables son un gran equipo coordinado por Sandra Lovo. Ahora están trabajando en una mochila de recursos para la asignatura. Muchas gracias de nuevo y Adelante!!!

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    1. LUIS JAVIER LEON GONZALEZ

      Es de mucho interes y motivacion contar en fisico con la Base Material de la Disciplina Aprender, Emprender y Prosperar. Favor hacerme llegar esta importante base material.

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  3. Cliffor Jerry Herrera Castrillo

    AEP – Aprender, Emprender y Prosperar muy buena iniciativa por parte de Nuestro Gobierno, una forma para crear el emprendedurismo en todos(as) los (as) jóvenes

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  4. Paul

    Estoy leyendo el primer modulo de Gestio y Liderazgo, Claves del Mundo actual. La inquietud que tengo es como logramos que tantos compañeros (as) se mantegan en todo el curso. Que tecnicas usamos para lograr la retencion?

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  5. Manuelle

    Es posible que sea una iniciativa buena por parte del gobierno, ¿pero quienes están tras esto? Qué estudio se hizo para dar inicio de la nueva forma de que los mismo dicentes se interesen, y que condiciones le ofrecen al mismo docente para «emprender » esta asignatura? dijo: Que si esto debe prosperar se debe revisar el trabajo y la preparación del mismo y las condiciones que hoy hay en las escuelas, el mismo docente es obligado dar otras asignaturas para cumplir sus 40 horas clases, revisar esa debilidad que los directores de escuelas no tiene ni el mismo conocimiento de esto ( no todos).
    1. Prepara a los docentes de la asignatura.
    2. Condiciones mínimas de las escuelas.
    3. Directores que al menos tenga licenciaturas en el área de educación.
    4. Dotar de material a estos docentes para el desarrollo de la misma.
    65. Revisar las horas clases y otras materias que imparte el mismo, que siendo esto no imparte la E. A P.

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  6. Julio César Sandino

    estimado Juan Carlos
    yo siento que aprender- emprender- properar no es una nueva asignatura que impulsa nuestro sistema educativo, es mas bien enseñarle al estudiante los pasos que debe seguir si desea desarrollar un proyecto, de indole social, personal. y que en un futuro que desee desarrollar un proyecto de indole economico . esta persona adulta tenga desarrollada la competencia de emprendedurismo que demande en ese momento la sociedad.
    enseñarles a nuestros niños, que desde el momento que vamos a desarrollar una manualidad, debemos pensar que hay un orden de desempeño: materiales a usar,costos, procedimientos, desarrollo y evaluacion del proyecto que estoy desarrollando.
    si estoy erado , me gustaria me aclaracen.
    atentamente; julio cesar sandino

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  7. Elena maradiaga

    Me gustaria mas informacion referente a la disciplina y que este disponible en linea por que muchas veces a los Centros Escolares llega demaciado tarde hemos iniciado la II unidad sin la guia didáctica del docente.
    Elena Maradiaga

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  8. Raquel

    Yo tengo la misma inquietud, voy a empezar a apoyar voluntariamente a un centro de secundaria en la ciudad de León ayudando a impartir esta asignatura. Y no cuentan con ningún material de referencia… prácticamente tienen el título de la asignatura y una leve idea de que es parecida a la asignatura que se desarrolló en 2011 llamada «Orientación Técnica y Vocacional»… ¿Nos pueden apoyar con materiales on-line o páginas de referencia? Gracias.

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  9. RICARDO EUGENIO BALTODANO

    Gracias por apoyar esta iniciativa, realmente hay personas que no quieren ver lo que se esta realizando en nuestro país.
    debemos seguir adelante.

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  10. Fredy Orozco Manzanares

    Es tan interesante esta temática, por que permite sobre todo, que desarrollemos el pensamiento critico y reflexivo

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  11. raquel zamora

    Me interesa mucho trabajar con los cuadernos de trabajos para alumnos…pero no se nos brinda en centros privados…existe la posibilidad de poder descargar para imprimir y brindarselos a los niños para un mejor resultado educativo?

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  12. ana cecilia sandoval hernandez

    hola buenas tarde mi nombre es ANA CECILIA SANDOVAL HERNANDEZ estudiante de la UNAN de la carrera de innovacion y emprendimiento y me parece muy importante este nuevo aporte ala educacion de nuestro pais ya q somos un pais joven con muchas ideas innovadoras y con deseos de innovar y trabajar en conjunto para un mejor desarrollo socioeconomico y asi salir adelante

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  13. Marina Alvarado

    hola buenas noches, me dejaron de investigacion cuales con los elementos basicos del AEP, en si no he podido encontrarlo por que pienso que yo como alumno no deberia de estar buscando esta investigacion , he leido que se basa mas en el desarrollo del profesor hacia los alumno pero si existen elementos basico del AEP me pueden ayudar…… Gracias

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  14. Walter U Garcia

    Buenos este proyecto que el buen Gobierno esta impulsando, con iniciativas y estrategias se lograra abanzar y que llegue a las comunidades donde estan los futuros profesinales me gusta este iniciativa por que nos permite tomar estrategias creativas para los educando. AEP aprendamos y emprendemos para el futoro y tener la prosperidad en el conocimientos Didacticos Tecnologicos para ser un profesional con criterios de educacion emprendedora y innovadora .

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  15. Eddy Narváez Castillo

    Excelente, felicidades, buen trabajo, sigamos adelante y con el esfuerzo de todos, contribuimos en nuestros estudiantes al desarrollo cognitivo, de habilidades y destrezas para egresar mejores ciudadanos.
    gracias y bendiciones.

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  16. Vicente Vanegas

    Puedo utilizar la Metodología del Marco Lógico en 10 paso, aplicando Aprender, Emprender, Prosperar para un proyecto o planificación de negocio

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