Herramienta 6. Crea tu red o equipo para liderar.

Para liderar necesitas construir una organización o un equipo para conducirlos al logro. Por eso tu trabajo se centra en crear y gestionar equipos: atraer personas, sintonizarlas, motivarlas, enfocarlas, delegar, coordinarlas, ayudarlas a crecer, velar por su futuro… Para ello necesitarás armar un equipo equilibrado con capacidades  de creación, conocimientos, evaluación, impulso, acción, laboriosidad, cohesión, conexión, coordinación.

EJERCICIO. Construye un equipo de personas equilibrado.
Te proponemos realizar un ejercicio inspirado en los 9 roles de equipo de Meredith Belbin. Se trata de que construyas tu equipo de manera equilibrada para que pueda ser efectivo.

Por ejemplo: para lograr la misión de mi proyecto político soy bueno en creatividad, dedicación, confianza, haciendo relaciones… no soy bueno en finalizar tareas, analizar información… en consecuencia evalúo las competencias que tienen las personas de mi organización y establezco un plan para crear un equipo equilibrado, haciendo un reparto de roles, incorporando a otras personas…

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Realiza el siguiente ejercicio y enséñaselo a otras personas.
PARTE 1. Autoevalúate en cada uno de tus desempeños personales, poniéndote nota del 0 al 10.

> Cerebro (CE): Creativo, imaginativo, no ortodoxo.
Resuelvo problemas difíciles.
Nota (0-10): _ _ _

> Especialista (ES): Dedicado, auto-didacta.
Proporciono conocimientos en temas muy específicos.
Nota (0-10): _ _ _

> Monitor – Evaluador (ME): Sobrio, estratega y perspicaz.
Veo todas las opciones. Juzgo con precisión.
Nota (0-10): _ _ _

> Impulsor (IS): Dinámico, extrovertido, nervioso.
Encuentro vías para salvar obstáculos, retos y presiones.
Nota (0-10): _ _ _

> Implementador (ID): Disciplinado, digno de confianza, conservador y eficaz.
Transformo las ideas en acciones prácticas.
Nota (0-10): _ _ _

> Finalizador (FI): Laborioso, consciente, ansioso.
Busco errores y omisiones.
Nota (0-10): _ _ _

> Cohesionador (CH): Social, suave y acomodaticio.
Escucho, construyo, evito la fricción.
Nota (0-10): _ _ _

> Investigador de Recursos (IR): Extrovertido, entusiasta, comunicativo.
Exploro oportunidades. Desarrollo contactos.
Nota (0-10): _ _ _

> Coordinador (CO): Maduro, seguro de mí mismo y confiado.
Clarifico objetivos, promuevo la toma de decisiones.
Nota (0-10): _ _ _

Determina aquellos roles en los que eres fuerte y en los que no:
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PARTE 2. Siguiendo la perspectiva de los 9 roles de Belbin, identifica a las personas que forman o formarán tu equipo con el rol o roles que están preparados para desempeñar (una persona puede desempeñar varios roles).

> Cerebro (CE): Creativo, imaginativo, no ortodoxo. Resuelve problemas difíciles.
Nombre de la persona: _ _ _

> Especialista (ES): Dedicado, auto-didacta. Proporciona conocimientos en temas muy específicos.
Nombre de la persona: _ _ _

> Monitor – Evaluador (ME): Sobrio, estratega y perspicaz. Ve todas las opciones. Juzga con precisión.
Nombre de la persona: _ _ _

> Impulsor (IS): Dinámico, extrovertido, nervioso. Encuentro vías para salvar obstáculos, retos y presiones.
Nombre de la persona:  _ _ _

> Implementador (ID): Disciplinado, digno de confianza, conservador y eficaz.
Transformo las ideas en acciones prácticas.
Nota (0-10): _ _ _

> Finalizador (FI): Laborioso, consciente, ansioso. Busca errores y omisiones.
Nombre de la persona: _ _ _

> Cohesionador (CH): Social, suave y acomodaticio. Escucha, construyo, evito la fricción.
Nombre de la persona: _ _ _

> Investigador de Recursos (IR): Extrovertido, entusiasta, comunicativo. Explora oportunidades. Desarrolla contactos.
Nombre de la persona: _ _ _

> Coordinador (CO): Maduro, seguro de mí mismo y confiado. Clarifica objetivos, promueve la toma de decisiones.
Nombre de la persona: _ _ _

Determina si hay equilibrio de roles (hay roles sin personas que los desempeñen o por el contrario hay roles que están representados por muchas personas). De ese análisis debes establecer una estrategia para atraer a otras personas o redistribuir roles entre las personas siempre que haya una competencia para su desempeño.
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